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编辑:周舟 | 时间:2024-03-04 18:12:04
来源:互联网
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当孩子还年幼时,对科学这门学科的接受能力可能并不理想,导致在考试中表现不佳。这并不意味着没有办法改善他们的科学成绩。正确的学习方法和补救措施可以帮助他们逐步提高科学水平。充分利用课堂时间通过实验,提高认识物体与现象的效率用心完成作业建议可以帮助补救小学生科学成绩不佳的情况 
1、充分利用课堂时间
学习成绩好的学生很大程度上得益于在课堂上充分利用时间,这也意味着在课后少花些功夫。课堂上要及时配合老师,做好笔记来帮助自己记住老师讲授的内容,尤其重要的是要积极地独立思考,跟得上老师的思维。
其次要做好课前预习和课后复习,要培养兴趣和巩固知识,需要还有有毅力、能坚持,养成一个良好的学习习惯是有益一生的事情。
2、通过实验,提高认识物体与现象的效率
做实验在小学科学教学中极为重要。孩子的抽象思维能力不强,形象思维占据着主导地位,在做实验的过程中,学生不仅用眼看,耳朵听,有时还需要让他们亲自动手做。
在小学科学教学中做好实验不仅可加快学生“认识”物体及其现象的速度,增强“认识”的效果,还能培养他们的观察能力、思维能力、动手操作能力。 
3、用心完成作业
不要小看了写作业,它是对孩子所学的内容的一个很好的很有效的巩固,一定要用心的去完成,通过写作业的过程中,就会发现自己存在的问题或者是知识漏洞,可以及时的更正和补学,从而进一步的加深对所学内容的掌握,进一步复习自己所学的内容,同样可以及时将科学的成绩补救上来。
4、激发学生探索“大自然”的热情
还需要善于引导学生对这些疑难问题进行思索、探究,有些问题可能会成为一些学生终身研究的课题。比如观察研究动物的活动是从“寻访小动物”开始的。这样以寻访作为话题,就能鼓励孩子在已有经验的基础上,去寻访,去亲近、去关注周围环境中的小动物。
这样能让孩子通过兴趣激起自发的观察认识的活动,同时给予孩子帮助、指导、鼓励,让孩子能够将小学科学的成绩及时补救成功。 
5、培养孩子对科学的兴趣
家长可以买些自然科学的漫画书,或者提些和科学相关的问题,让孩子进行思考并和他一起解答;或者是想一些办法,让孩子做一些关于科学的小实验,以此激发他的兴趣。
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